Tarih: 03 Şubat 2026 Dil Eğitiminde Pedagojik Bir Ortak Olarak Yapay Zekâ Öğretim süreçlerinde yapay zekânın etkili ve bilinçli entegrasyonunu hedefleyen “AI as a Pedagogical Partner in Language Education” başlıklı dört oturumluk eğitim programında, yabancı dil eğitiminde yapay zekânın pedagojik potansiyeli kuramsal ve uygulamalı boyutlarıyla ele alındı. Program kapsamında, dil öğretiminde yapay zekânın pedagojik bir araç olarak etkili, eleştirel ve sürdürülebilir biçimde kullanılmasına yönelik akademik ve uygulamaya dayalı bir çerçeve sunuldu. Programın ilk aşamasında, Üretken Yapay Zekâ’nın (Generative AI) öğrenme kuramları bağlamındaki yeri, dil öğrenme süreçlerine katkısı ve öğretmen verimliliğini artırmadaki rolü üzerinde durulmuş, programın ikinci aşaması ise uygulama temelli bir atölye çalışması olarak yapılandırılmıştır. Bu bölümde Yabancı Diller Birimi öğretim görevlileri, sınıf odaklı yönlendirme (prompting) stratejilerini deneyimleyerek, kendi öğretim bağlamlarına uyarlanabilir ve doğrudan kullanılabilir yapay zekâ destekli öğrenme etkinlikleri tasarlamışlardır.